中文大學語文學習研究

2004年11月1、2、3日，香港中文大學五位心理學系的研究助理到本校，為該系的張謙副教授進行一項關於香港幼兒社交能力及中、英詞彙學習能力之研究，探討幼兒對他人情感及思維的了解程度和狀況，與其本身社交能力之關係，以及各種因素(例如﹕書寫上的輔助)對兒童的詞彙發展之影響程度和中、英詞彙學習上的差別性。

在這三天的上午，五位研究助理與兒童個別會面，透過談話、遊戲等測驗形式進行研究。